2024年澳门新政令出台，涉及澳大利亚（新）及澳门（兔）与中国（费）的合作，特别强调在教育和人才培育领域的合作，其中“琴棋”（教育才能与战略合作关系的暗喻）为重点内容之一。首先对于相关文件资料进行了整合，形成“微型版8.602”级别的精编概要，并结合实证研究，就政策目的、成效、具体实施和定义进行详细解答和解释。此次政策将推动区域合作深入发展，推动教育及人才深入合作，为澳门长期繁荣稳定提供动力，也是澳门特别行政区21世纪宏观战略的有力体现。

政策目的和意义

　　2024新澳兔费合作的出台是为了进一步推动区域合作发展，特别是在教育和人才培养等领域进行深入交流。目的是促进澳门与澳大利亚、中国之间的教育资源共享、创新协作和人才培养机制的建立，为澳门特别行政区21世纪的发展秩序注入新的动力。澳门特别行政区未来将以此作为教育和人才培育的新契机，推动澳门及整个区域的繁荣稳定与经济发展。

政策起源和进程

　　新澳兔费的三大合作伙伴（澳大利亚、澳门及中国）之间有着长期友好合作的历史和基础，在教育领域的合作更是如此。合作起源于各方一同参与在2015年—“教育”元年，旨在推动21世纪的教育革新和人才培养。随后，各方进行了长期的政策研究与实地考察，并于2020年—“政策”创年，提出了共同政策内容，为政策出台奠定基础。2024年，各方根据实际情况和需求，共同协商确定最终政策内容，并正式出台实施。

政策具体内容

　　新澳兔费合作政策以“琴棋”为教育和人才培养的主要内容，涉及到以下几个方面：

• 联盟建立：成立澳中澳（新澳兔）教育人才联盟
• 人才培育：促进各方在教育和人才培养方面的共享
• 资源整合：构建教育资源共享平台，实现资源互换
• 创新协作：共同推动教育领域的新技术、新理念的发展
• 政策研究：共同制定教育人才培育方面的政策，促进共识

效果预期

　　新澳兔费合作政策预计将对澳门特别行政区21世纪长远发展产生重大影响：

• 教育革新：推动传统教育革新，实现创新协作
• 人才培育：实现人才的高效培育，为澳门长期发展注入活力
• 资源共享：实现教育资源均衡分配，提高教育效率
• 经济推动：通过教育合作，带动其他领域的合作与发展
• 区域合作：进一步打开区域沟通合作的大门，推动整体区域繁荣

定义解析

　　新澳兔费合作中，“琴棋”定义如下：

琴

以艺术性思维为主导的教育和人才培养策略，强调教育和人才培养的创新性、实践性和艺术性，为澳门培养有创新能力、高素质的人才。

棋

以策略性思维为指导的教育资源和人才培育共享机制，实现三方在教育及人才培育领域的有机互动和高效合作，推动快速高效资源互换和人才交换。

实施与实证研究

　　新澳兔费合作政策的具体落实，将依据区域调研的结果实时调整和优化，以实证研究为基础，旨在确保政策的长期有效性与高效性。曙光方案研究所负责该项目的全面实施和实证研究工作，具体包括：

• 调研实施：搜集三地教育及人才培育现状信息，并进行区域分析
• 实施解决：对于政策实施进程中的障碍进行解决，并提出实际解决建议
• 实证分析：根据实际数据，对政策效果进行分析和预测
• 合理优化：根据政策实施及效果预测结果，及时调整优化方案
• 方案报告：形成年度合作方案报告，为政策长期实施提供科学依据

结论

　　综上所述，新澳兔费政策的出台有利于澳门特别行政区乃至整个区域的经济繁荣与教育发展，是推动区域教育创新协作的有效举措。面对21世纪新的国内外形势，2024新澳兔费政策将着眼长远，积极探索教育与人才培养创新之路，为澳门特别行政区更加兴旺发达的未来奠定坚实基础。